Çocuğun Temposu
Her minik kendi ritminde keşfeder; zorlamadan, merakını izleyerek ilerleriz.
Denizli / Merkezefendi'de 0–6 yaş için butik kreş programları. Küçük gruplar, iki uzman, Montessori ilhamı ve branş öğretmenleriyle zengin bir gün.
18–27 ay döneminde çocuklarımızın gelişimsel ihtiyaçlarını merkeze alan; güven, sevgi, oyun, hareket ve keşif temelli bir eğitim programı uyguluyoruz.
Günlük akışımız çocukların yaş ve gelişim özellikleri doğrultusunda esnek olarak planlanır. Öz bakım ve beslenme süreçleri de eğitimin doğal bir parçası olarak ele alınır.
08.00 – 09.00
Çocuklarımız öğretmenleri tarafından karşılanır. Güne sakin bir geçiş, serbest oyun ve bireysel ilgi ile başlanır.
09.00 – 09.30
Kahvaltı, el-yüz temizliği ve yaş grubuna uygun öz bakım rutinleri.
09.30 – 10.00
Kısa şarkılar, ritim çalışmaları, parmak oyunları, taklit ve dil gelişimini destekleyen eğlenceli etkinlikler.
10.00 – 10.30
Duyusal oyunlar, renkler, dokular, su ve kum çalışmaları, basit deneyler ve günlük yaşam etkinlikleriyle yaparak ve yaşayarak öğrenme.
10.30 – 11.00
Yaşa uygun jimnastik, denge, koordinasyon, dans ve büyük kas gelişimini destekleyen hareket oyunları.
11.00 – 11.30
Hava koşullarına uygun olarak doğayla buluşma, bahçe oyunları ve çevreyi keşfetme.
11.30 – 12.00
12.00 – 12.30
Hikâye, sakin müzik ve bireysel ihtiyaçlara göre uykuya geçiş.
12.30 – 14.30
Her çocuğun uyku ve dinlenme ihtiyacı bireysel olarak gözetilir.
14.30 – 15.00
15.00 – 15.30
Boya, hamur, müzik, ritim ve yaş grubuna uygun yaratıcı çalışmalar.
15.30 – 16.00
Resimli kitaplar, kuklalar, ses ve kelime oyunlarıyla dil gelişiminin desteklenmesi.
16.00 – 17.00
Serbest oyun, öğretmen eşliğinde küçük grup etkinlikleri ve eve dönüş hazırlıkları.
18–27 ay döneminde uyku, beslenme, tuvalet/bez, hareket ve duygusal ihtiyaçların her çocukta farklı olabileceğini biliyoruz. Bu nedenle günlük programımız katı bir saat çizelgesi olarak değil, çocuğun bireysel ritmine uyum sağlayan esnek bir eğitim akışı olarak uygulanır.
Öncü Minikler’de küçük adımlar, büyük keşiflere dönüşür.
28–36 ay döneminde çocuklarımızın gelişimsel ihtiyaçlarını merkeze alan; bağımsızlık, sosyal etkileşim, dil gelişimi, keşif ve oyun temelli bir eğitim programı uyguluyoruz.
Günlük akışımız çocukların yaş ve gelişim özellikleri doğrultusunda esnek olarak planlanır. Öz bakım becerileri, tuvalet eğitimi süreci ve sorumluluk alma deneyimleri de eğitimin doğal bir parçası olarak ele alınır.
08.00 – 09.00
Çocuklarımız öğretmenleri tarafından karşılanır. Akran etkileşimi, serbest oyun ve güne yumuşak bir başlangıç yapılır.
09.00 – 09.30
Kahvaltı, el-yüz temizliği, tuvalet rutini ve yaş grubuna uygun öz bakım becerilerinin desteklenmesi.
09.30 – 10.00
Şarkılar, ritim çalışmaları, sohbet zamanı, duygu paylaşımı ve dil gelişimini destekleyen etkileşimli etkinlikler.
10.00 – 10.30
Basit bilim etkinlikleri, sınıflama çalışmaları, renk–şekil oyunları, problem çözme ve günlük yaşam becerilerini destekleyen öğrenme deneyimleri.
10.30 – 11.00
Daha karmaşık hareket oyunları, denge parkurları, grup oyunları, dans ve koordinasyon çalışmaları.
11.00 – 11.30
Bahçe etkinlikleri, akranla oyun kurma, paylaşma ve sıra bekleme becerilerini destekleyen serbest zaman.
11.30 – 12.00
12.00 – 12.30
Hikâye, nefes egzersizleri, sakin müzik ve bireysel ihtiyaçlara göre uykuya/dinlenmeye hazırlık.
12.30 – 14.30
Çocukların bireysel uyku ve dinlenme ihtiyaçları gözetilir.
14.30 – 15.00
15.00 – 15.30
Kesme–yapıştırma, boyama, hamur çalışmaları, müzik ve ritimle ifade becerilerinin desteklenmesi.
15.30 – 16.00
Hikâye anlatımı, kukla oyunları, rol yapma etkinlikleri ve kelime dağarcığını geliştiren çalışmalar.
16.00 – 17.00
Serbest oyun, grup oyunları, sorumluluk alma çalışmaları ve eve dönüş hazırlıkları.
28–36 ay döneminde çocukların tuvalet eğitimi, bağımsızlık kazanımı, sosyal ilişkiler ve dil gelişimi hızla ilerler. Bu nedenle günlük programımız çocuğun bireysel gelişim hızına uyum sağlayan, esnek ve destekleyici bir eğitim akışı olarak uygulanır.
Öncü Minikler’de her yeni beceri, özgüvenle atılan bir adıma dönüşür.
36–48 ay döneminde çocuklarımızın gelişimsel ihtiyaçlarını merkeze alan; hayal gücü, ifade, akran ilişkileri, problem çözme ve keşif temelli bir eğitim programı uyguluyoruz.
Günlük akışımız çocukların yaş ve gelişim özellikleri doğrultusunda esnek olarak planlanır. Bağımsız öz bakım, sorumluluk alma, grup içinde iletişim ve erken öğrenme deneyimleri eğitimin doğal bir parçası olarak ele alınır.
08.00 – 09.00
Çocuklarımız öğretmenleri tarafından karşılanır. Akranlarla sohbet, serbest oyun ve güne güvenli, neşeli bir başlangıç yapılır.
09.00 – 09.30
Kahvaltı, el-yüz temizliği, tuvalet rutini ve bağımsız öz bakım becerilerinin güçlendirilmesi.
09.30 – 10.00
Sohbet, duygu paylaşımı, şarkı ve ritim; günün planını birlikte konuşma ve kelime dağarcığını zenginleştiren etkileşimler.
10.00 – 10.40
Gözlem, sınıflama, sayma ve karşılaştırma; basit proje çalışmaları, merak soruları ve yaparak-yaşayarak öğrenme deneyimleri.
10.40 – 11.10
Grup oyunları, denge ve koordinasyon parkurları, dans ve kurallı oyunlarla büyük kas gelişimi ve sosyal iş birliği.
11.10 – 11.40
Bahçede serbest ve yönlendirilmiş oyun, doğa gözlemi, paylaşma ve birlikte kurulan oyunlar.
11.40 – 12.15
Masa alışkanlığı, kendi yemeğini yönetme ve birlikte sofraya oturma kültürü.
12.15 – 12.45
Hikâye, nefes ve sakinleşme çalışmaları; bireysel ihtiyaca göre uykuya veya sessiz dinlenmeye hazırlık.
12.45 – 14.30
Uyuyan çocuklar için dinlenme; uyanık kalanlar için sessiz köşe, kitap veya sakin etkinlik seçenekleri.
14.30 – 15.00
15.00 – 15.40
Boyama, kolaj, üç boyutlu çalışmalar, müzik ve ritimle kendini ifade etme; süreç odaklı yaratıcı üretim.
15.40 – 16.15
Hikâye anlatımı, drama ve rol oyunları, kukla çalışmaları; dinleme, anlatma ve hayal gücünü güçlendiren etkinlikler.
16.15 – 17.00
Serbest veya küçük grup oyunları, sınıf sorumlulukları, günün özeti ve eve dönüş hazırlıkları.
36–48 ay döneminde hayal gücü, dil, akran ilişkileri ve bağımsızlık hızla genişler. Bu nedenle günlük programımız katı bir saat çizelgesi değil; her çocuğun temposuna, ilgisine ve hazırbulunuşluğuna uyum sağlayan esnek bir eğitim akışı olarak uygulanır.
Öncü Minikler’de merak, cesaret ve ifade bir arada büyür.

Şahika Öncü Minikler’de çocuklar yaparak ve yaşayarak öğrenir. Kendi temposunda keşfeder, dener ve günlük yaşamın içinde büyür.
Her minik kendi ritminde keşfeder; zorlamadan, merakını izleyerek ilerleriz.
Ulaşılabilir malzemeler, düzenli köşeler ve çocuğunuza uygun bir yaşam alanı.
Dökmek, katlamak, temizlemek, hazırlamak — bağımsızlık günlük işlerle güçlenir.
Dokunma, görme, işitme ve hareketle öğrenme; duyuları uyandıran etkinlikler.
Müzikten dramaya, spordan sanata — branş öğretmenlerimiz miniklerin farklı yönlerini destekler.

Ritim, ses ve şarkı ile ifade; kulak ve beden uyumu.
Hayal gücü, rol oynama ve kendini ifade etme.
Oyun ve şarkı yoluyla erken dil farkındalığı.
Denge, güç ve beden farkındalığı; hareketle özgüven.
Müzik eşliğinde hareket, koordinasyon ve neşe.
Boyama, yoğurma ve yaratıcı üretim; ince motor beceri.
Odak, planlama ve sabır — yaşa uygun zihin etkinlikleri.
Açık hava, duyusal deneyim ve meraka dayalı gözlem.
Tam gün 07:30 – 18:30. Standart başlangıç 09:00; yarım gün 13:00 veya tercihe göre 17:00.
Çalışan ebeveynler için 07:30–18:30. Kahvaltı, kuşluk, öğle ve ikindi.
09:00 başlangıç; 13:00 veya tercihe göre 17:00’ye kadar. Kahvaltı, kuşluk ve öğle.
5 tam gün, 5 / 3 / 2 yarım gün, 3 veya 2 tam gün ya da saatlik bakım seçenekleri.
Çocuğunuzun yaşına uygun grup, branş ve gün planını birlikte oluşturalım.
Yenişehir Mahallesi 48 Sokak No: 34, Merkezefendi / Denizli